【热门】初中生活的作文300字汇编五篇
在平时的学习、工作或生活中,大家都接触过作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编为大家整理的初中生活的作文300字5篇,欢迎阅读与收藏。
初中生活的作文300字 篇1
梦是不可思议的,也是理所当然的出现在夜晚。科学家说:"梦是一些记忆散乱地拼在一起所组成的。因为如此梦才那么奇。"有人认为,想做到而无能力做的事在梦中才会有,如一些词句:做白日梦、做梦去吧、你梦都梦不到……而我认为,生活就像一场梦。
在生活中,一些事让你快乐,一些事让你哭泣,也许你会永远记下这件事,也许你会忘记鸡毛蒜皮的事,不过想起也很高兴。如果想忧伤的或令人哭泣的事,不如找个知心朋友谈谈,谈完后心中想束缚一样的感觉就消失了。这些事有的如轻烟散去,有的如海浪拍滩,它们像梦一样轻轻地来,轻轻地走,不留脚步,最多像小雨淋湿肩头,还像妈妈的`吻温暖心中;如春风拂面,如蚂蚁咬咬指尖。都是温柔的,可又要轻软地在心中画个笑脸或涂个墨团。
一生都像梦,一世也如梦,连那让人惊讶的事也被揉进了梦中。魔术表演在小时的心中添了个问号,一切胡思乱想都在无限发挥。长大了,以前的事随梦走了;每一个答案在逐渐成熟的心智中慢慢解开。小时的事像梦一样飘走,但回想起总觉得乐融融的。
每个人都是一个奇迹,在梦中的奇迹,"醒"来后总想再做一次梦。
初中生活的作文300字 篇2
“唉,又要军训喽!”同学们唉声叹气地陆续走出教室。打开门,强烈耀眼的阳光扑面而来,刺得我们睁不开眼睛,可是我们却不得不顶着烈日到操场上训练。
我们迅速排成四排,然后笔笔直地站好。没过多久,豆大的汗珠开始“砸”到了地上,发出“啪啪”的声音。
又过了一会儿,我们开始躁动不安,甚至有少许人开始窃窃私语。突然,一个声音在我们耳旁炸响:“安静!”树丛中的鸟儿吓得飞了起来,叽叽喳喳地乱作一团。“罚跑两圈,走!”教官严厉地下着口令。我们只得乖乖服从命令,生怕受到教官更严厉的惩罚。
在烈日下奔跑真算得上是一种极刑,跑得我们全身是汗,累得我们全身软绵绵的,像塞满了棉花。“极刑”结束后,教官让我们一部分人盘腿端坐,一部分人单膝下跪,我们丈二和尚摸不着头脑。教官解释说:“这是让你们休息呢!”我们这才如梦初醒。不过单膝下跪的休息方式挺别扭的,那些看好戏的同学在一旁幸灾乐祸地捧腹大笑。教官的脸色立刻晴转大雨,让我们起来站着。哎!真是翻脸快过翻书。
这次军训真是令人难忘!终于,在下课铃声的解救下,我们成功逃离了魔鬼式军训,如释重负地瘫在了地上。
初中生活的作文300字 篇3
我想象中的初中生活是沉重的,没有满面笑容的小学老师,没有追逐打闹的小学同学;只有老师严厉的目光和在窗前的奋笔疾书的身影,再也没有小学生活时的轻松惬意。
我想象的初中生活也该是有趣的。它能让我结识许多和我一起努力的伙伴;能让我认识许多引领我学习和成长的老师;能为我打开一个新世界——一个更深更大的知识海洋,让我像一条小鱼,在海洋里,伴随着海底的泡沫翩翩起舞,跟随着深海的那几盏明灯,永不疲倦地奔腾歌吟。
当我在脑海里想象初中校园时,充满了期待与挑战。我期待着那高不见顶的教学楼,一幢一幢地立在校园之上,那清脆的铃声随着我上课下课;校园里的一花一草,都能让我心旷神怡,每天能闻到那清香脱俗的香味儿;那一本本厚厚的新课本摆放在整整齐齐的桌子上,迎接我的到来。
“初中”,这两个字背后究竟有着什么呢?难道不是那独立、成长和挑战吗?我希望初中的生活会让我学会更多更多……
初中生活的作文300字 篇4
开头:生活,是什么味道?有人说,它是酸的,留下了许多先苦后甜的秘密;有人说,它是甜的,留下了许多快乐与辉煌的瞬间;有人说,它是苦的,留下了许多坎坷的足迹;更有人说,它是辣的,留下了许多难忘的回忆,就像麻辣烫,辣得直流眼泪但又有一种火劲儿……
在我们这一代中学生眼里,生活已被参考资料填满了,也就是说生活成了白开水,清淡无味,没有一点口感。难道只是为了同学们羡慕、老师的微笑吗?不,学习固然重要,但抛开参考资料,你应该看到你自己,看到自己的未来。不错,美好的未来是需要丰富知识去开拓,但我不愿让学习把自己埋没。学习之余应该开阔自己的眼界,放开自己的大脑。我会让美术给生活涂上色彩,我会让音乐给生活撒上作料,我会让文学给生活添上奇妙。总之,我不愿成为所谓的“高分低能”的学生,祖国的建设者需要各种各样的才能,只是死学而不会灵活运用的人一定会被激烈的社会竞争所淘汰!
在我看来,生活应该是甜的,虽然生活中会遇到各种困难,但战胜困难而迎来的曙光终究是甜的。朋友们,别忘了给生活加点糖哦!
初中生活的作文300字 篇5
向往,每个人都有。我,向往我的初中生活,希望它充满友好。
友好
“同学,可以借笔记本给我看看吗?我记得不太清楚。”“好呀!给!”对方爽快地回答。在这里,同学们之间十分友好,从不会像别人那样——“可以把笔记本借我看看吗?”“不行!凭什么要借给你看!”
亲切
“左丸尾,陈皮,走啦!”大家有时开玩笑互相叫对方的绰号,但大家大家却从来不生气,还会开心地回答,因为他们知道别人只是开个玩笑。而且同学们叫绰号时喊得很亲切,从不会像原来——“鸽子,今天有没有人放你呀?“接着会传来一声嬉笑,他们俩就会打起来,怎么劝也劝不走,旁边还会有人拍手叫好。
快乐
“同学们,今天我们讲老舍的作品《济南的冬天》!”接着老师有黑板上写上了“济南的东天”,结果一个同学举手站了起来说:“老师,你把‘冬’写错了!”听完他的话,大家的眼睛齐刷刷地看向了黑板,之后,大家都笑出了声。听到同学们淳朴憨直的笑声,老师也忍不住笑了起来。但是过了几秒,大家就慢慢不笑了,开始专心听课。老师从不会见大家在笑,而厉声命令:“不准笑,谁再笑就滚出去,别上课了!”
我向往的初中生活就是这样的,同学间——和谐,老师——和蔼!