雨小学作文

时间:2024-02-17 20:12:06
雨小学作文(15篇)

雨小学作文(15篇)

在现实生活或工作学习中,大家一定都接触过作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编整理的雨小学作文,希望对大家有所帮助。

雨小学作文1

“哗啦啦,哗啦啦!”大颗大颗的雨珠倾泻而下,重重“砸”在地上和人们的雨伞上,在倾盆大雨中,一个被淋成“落汤鸡”的男孩奔跑在回家的路上,那个人是谁呢?没错,就是我。

哎,在大雨面前,我们是何等的渺小,就算撑着雨伞,也无济于事。如同在大哭的小孩面前我们常常束手无措,只能听之任之,让他好好哭一场吧。

等一路狂奔回家,换上干爽的衣服,才开始细细回味这场雨来。

起初,雨一滴一滴地落下,像一个安静的小孩轻轻的哼着歌谣,“淅沥沥、淅沥沥”从四面八方飘然而下。

慢慢地、渐渐地清晰起来,响亮起来,“沙啦啦,沙啦啦”由远而近,由远而近……

突然,雨大了起来,伴随着敲打窗户的“噼啪啪、噼啪啪”声,组成了一曲优美的交响乐。那个安静的小孩不见了,取而代之的是一个大吵大闹的小孩,我猜想一定是妈妈没能达成你的心愿,买你想要的玩具。我默念道:不哭不哭,你要什么玩具,哥哥给你买就好了。我还想着出去玩一会儿呢!

雨渐渐小了,“哗哗”声变成了细细的“沙沙”声,不知他是不是听见了我的心声。小雨点变成小露珠滴落在房边的橘子树上,一滴滴小雨滴从树叶中慢慢滑到叶梢,接着又从叶梢滑落,落在地上的小水洼中,溅起一阵微微的水花。调皮的雨小孩玩起了跳水来了,真是比我还贪玩。

雨,停了。风,也小了。房顶上,两只小麻雀叽叽喳喳地叫了起来,好像在说:“雨停啦,雨停啦,大家伙们快出来玩吧!”我再也按捺不住心中的激动,飞快地跑了出去……

雨小学作文2

雨就像是一个蔻荳年华的少女晶莹剔透的眼泪,诉说着凄美荡气回肠的诗篇,雨过天青的彩虹有如粉墨豋场的小丑,取悦那愁眉不展的思绪,重新高挂的太阳也像一个专业的心辅老师,为破碎空洞的心灵注入一股暖流。

雨是苦涩的,妈妈总是对他敢怒不敢言,连绵不绝的雨势,不见天日的气候让衣服总是湿答答的有一股味道,然而对我来说雨有如哈利波特里能点石成金的大巫师,能召唤出一道道美丽的彩虹,就像心里出现了一盏明灯,而能走出五里迷障。起初的乌云密布,紧接着下起沁凉的小水滴,到乌云缓缓散去,筑出一道七色彩霞,简直就是一场精彩绝伦的魔法秀。

雨是苦涩的,每当雨滴开始呼朋引伴,嚣张跋扈的滴落在我的雨伞,我就会想起水灾那些无语问苍天、哀嚎的受灾户们,山区的土石流因雨的推波助澜而夺走了无数宝贵的性命,这些人的家园一瞬间就被摧毁殆尽,暴雨成灾的下场就是许多人无家可归,颠沛流离。而当雨水和坏朋友台风狼狈为奸时,真是超级破坏王二人组,让住户停电,伸手不见五指,将无辜的大树小草连根拔起,招牌东倒西歪,街上也坑坑疤疤的,意外横生,叫人提心吊胆!

雨是甜美的,他并不是百害而无一利的,他带来丰沛的雨量让水库解渴,让人们无需遭遇缺水之苦,而雨也有温柔的时候,滴滴答答敲打屋檐的节奏就好像举办一场万人空巷的演唱会,让人暂时忘了烦忧,雨水常常光临,并送给我们足够的水资源,然而世界上还有许多不为人知的角落和国家并不像我们这么得天独厚,非洲有着许多吃不饱穿不暖的国家和部落,甚至不得不以泥土和地上的虫仔充饥,水更是可遇不可求的恩赐,他们的生活品质总是毎下愈况令人怜悯,因此生活在这块有许多雨水滋润的大地,我们应该更感恩惜福以及敬畏这大自然的礼物。也应该学习风雨过后依旧毅立挺拔的小草,环境再艰难,依旧能坚强求生,大自然也才有新的气象,我们也应该欣然接受人生路上雨水的洗礼和考验,才能绽放出美丽的彩虹!

雨小学作文3

和着春风的桃花,在林中舞蹈着,等着我,而我跳向桃花林的舞姿也越来越快。

风而起了,桃花醉了,弹去束缚在身上的尘埃,随风吻向叮咚作响的小溪。陶醉中,不知何时,这里居然下起了桃花雨。

漫步在这幻象一般的桃花林中,步伐时而轻碎,时而跳跃。眼中只有粉色的世界,天空也变得粉粉的。一阵阵花香传来,我差点被香味窒息。是鸟儿在向我们低吟浅唱,踏过的桃花,拂过的桃枝,也在沙沙作响,她们是在配合鸟儿的新曲,还是在迎合我跳舞的旋律?

桃花拂枝,双脚沾上了湿润而清新的泥土。探眸间,看到一只紫色的蝴蝶,穿梭在桃花中,翅膀一开一合,发着荧光,忽隐忽现,像粉色的天空中划出一道紫色的虹。

旋转,旋转……整个世界只有旋转,展开双臂,闭上双眼,踮着脚,旋转,旋转……长裙与飘带落下的桃花触吻,双手接受她们的洗礼。睁开眼,发现桃花正随着风,朝那溪中飘去,那溪叫什么呢?桃花溪?

我小心地踏着花瓣铺陈的地毯,用我的心感受着花瓣的留恋,努力将花瓣的影子烙印在我的记忆里,我俯下身子将花捧在手里,将我的感激轻轻地告诉花瓣:你带给我们春天的信息,送给我们美妙的世界,粉粉的颜色,小巧玲珑的身体,散发着淡淡的花香,宣告压抑、寒冷的冬天已经过去,大地结束了冬眠,山要青了,水要绿了,温暖的大自然敞开了她的怀抱……现在她要离开我们,回到大地,我感到她在微笑,约定明年春天的相会。

橘黄色的黄昏,我依然靠在树旁,看着这桃花雨的朦胧,不由得哼出一首歌来:“ 林中下着 桃 花 雨,歌中唱出桃花曲,心中恋着桃花香,手中吻着花脸庞。 忽见花雨向溪去,心中开始有顾虑,这种感受何时起,难不曾,心已随花去 ……”

雨小学作文4

我,是滋润万物的营养品。大地不能离开我,不然大地就会裂开;树木也不能离开我,离开我就会枯死;人更加不能离开我。因为人没有我就会渴死。我多么重要啊!我是谁?我就是雨。

一天,烈日当头,看着人们汗流浃背的,于是,我就想:不如我下一场雨。使大地的闷热消失,变得凉爽些吧!这时,可恶的太阳好像看穿了我的心思,用眼睛瞪了我一下,好像是在说:“想下雨,没门!滚到一边去!”看着它那神气的样子,我就生气地说:“神气什么呀,我就要告诉你,我今天之内一定要下雨。”说完,我便生气地走了。到了下午,我看见太阳被一块云给遮住了,我看是时机来了,马上去请爷爷奶奶--雷公公和风婆婆来做我的助手。奶奶先是刮风,把对面的那块大云吹到太阳下面,终于把太阳给彻底遮住了。过了一会儿,爷爷就打起了雷,天上闪了几下,接着就是轰隆隆的到我大展身手的时候了,我马上就下起了倾盆大雨。看!树木被雨水滋润过后变得更加精神了,叶子也变得更加嫩绿了。花儿的头面向着我,好像是在感谢我给予它们的浇灌。稻谷被风婆婆吹弯了腰,好像是在向我点头,觉得我做得非常好。地上的人们可高兴啦,他们都在感谢我给予了他们的凉爽。大家都在为我的到来而欢呼。我又看了看在云彩上面的太阳,看到太阳那气鼓鼓的样子,忍不住就笑了起来。爷爷奶奶说:“好了,孩子,我们走吧!”于是,我们就离开了这里了,太阳露出了笑脸,天 ……此处隐藏4183个字……p>雨静,这个可爱善良天真的小女孩,我们会永远是朋友,就像他说的:有福同享,有难同当,我们一辈子都是朋友!

雨小学作文12

雨,是上帝派来装点万物的精灵,你们身披薄纱,从天空中飘落,润万物无声。文人墨客喜欢你,他们挥洒翰墨,留你千古。

你是优美的古琴,宫商角徵羽间,带着种种渴望、喜悦的期盼。你或低声细语,或激声昂扬,我能听懂,是你在倾诉你悠远而绵长的欣喜与悲怆。

春雨霏霏,轻击窗棂,滴滴答答,宛若曼妙的华尔兹舞曲,或快或慢,或浅或深。倚阑倾耳,哦,那是青春的召唤,是希望的到来。夏雨则更显豪放,自苍穹奔落,雨儿们吵闹着,嬉笑着,时而如莺啼燕啭,俏语娇音;时而如惊涛拍岸,气势磅礴;时而如鼓声阵阵,万马齐喑;时而似大珠小珠落玉盘,酣畅淋漓。秋雨则给人凄清肃杀的感觉,雨打芭蕉,雨打新荷,如泣如诉,如歌如啼,蕴涵着“剪不断,理还乱”的屡屡思绪,留下的是点点惆怅与超然。

今年,你来得晚了些,滴滴答答间,如丝如缕,把大地拥抱得无比深情,《虞美人》词云:“少年听雨歌楼上,红烛昏罗帐,壮年听雨客舟中,江阔云低,断雁叫西风。而今听雨僧庐下,鬓已星星也。悲欢离合总无情,一任阶前点滴到天明。”你无法激起浪花,也从未给予过我们那心惊胆寒的雷鸣与闪电。你总是无声无息,不为人知的落幕。你默默倾听着麦苗的抱怨,青草的哀诉。它们把你淹没,可你总是在温柔中坚强。你来自天堂,你是化解苦难的天使。

你的歌声从未单调,那天籁之音,蔓延到了我心灵的每处。

我期待着,期待着你脚步声,呢喃声……期待着你拥入我的怀抱。

点评: 这篇考场完成的散文,作者寄情于雨,运用丰富的联想,生动描绘了雨的清新、轻盈,富有神韵。文中恰当运用比喻、拟人、排比等修辞手法,将作者听雨的感受寓于描写之中。写雨“时而……时而……”的句式,不仅写出雨声的“韵律美”,而且传达出作者对雨声无比珍爱的情感。

雨小学作文13

不知不觉,天暗了下来。是要下雨了吗?真希望是下雨······这时是暑假的第几天,我已在炎热的天气中淡忘,我只希望能下一场雨尽情地冲洗炎热,让这个夏天不光只是被烈日主宰。

黑漆漆的云滚滚翻腾着,摆出了很大的架势。这是在城市,燕儿是看不到的,但这架势不比乡下差,狂风劲吹,上午那闷热的天气瞬间变得凉爽了,这场还未来到的雨让我觉得惊喜了,因为他让我感觉到了一种新鲜感。曾今我看到的雨,前景和这儿是一样的,黑云铺天,但接着便是在燕子的阵阵飞舞中悄悄地滴起雨点——是雨来了吗?都已经过了很长时间了,为什么只有这不知名的水滴,滴在我的脸颊上。门前的那棵老树停止了摇曳,只有匆匆赶路的行人和来来往往的车辆在我眼前划过了。雨停了吗?不!准确的说,是雨不下了吗?

第二天早上,天空中的云被迫切想掉下来的雨紧紧的拉着,就好像这些雨喜欢上了这个城市了一样,拽着云就是不让它离开这个城市的上空。终于这些雨都如愿的的洒向了大地,洒向了自己盯了一夜的城市,我能看出来他的那种高兴,欢悦。因为它毫不犹豫的滴在了我的头上,毫不犹豫的敲打着房顶,毫不犹豫的给那棵老树洗澡。但比起我熟悉的雨,他还不够大方,每次林中下雨,就跟开演唱会一样,总是有一种不知名的声音从四面八方传过来,其中最好听的是鸟鸣、蛙叫、蟋蟀伴奏的那一首完美组合的歌曲。唤起这些音乐家演奏的就是雨,大家都期盼的雨。比起这里,只有永远的汽车鸣叫、人声鼎沸。

渐渐地雨下小了,直到它停了。林中的音乐会同时也停了,但有时也会留下那忽隐忽现、忽远忽近、忽悦忽忧的余声,这些余声也是很厉害的,他唤醒了枯木、唤醒了嫩芽、唤醒了沉闷的动物——最后一滴雨,不舍的告别了乌云,但还是欢快的洒向了这个城市,带着笑容、带着迫切、带着憧憬。

真希望雨是这个夏天的主演······

雨小学作文14

春雨是温暖的,夏雨是疯狂的,秋雨是柔软的,冬雨是寒冷的。

春天来了。雷公公又打起了它的大鼓。春雨娃娃这时便出现了。春天,万物复苏,世间的一切都睁开了水灵灵的大眼睛,她们现在需要一场大雨来为她们洗净一冬天积累尘土。于是,雨娃娃来了,它在屋顶上滑滑梯,在树叶上开演唱会……白天,它们为小草洗澡,晚上,它们“随风潜入夜,润物细无声。”第二天清晨,雨水们早就离开了,但它们的劳动成果还在小草身上干干净净,小花露出了微笑,小树“沙沙”地为它们送行。每株草,每一棵树,都透露着无限的生机。

夏天送走了春天,它十分顽皮,总喜欢指使雨娃娃们玩游戏。这不,他又开始“乱作一团”了,雨娃娃们又唱又跳,又跑又闹,给植物们带来了大的麻烦,让小草们淹没了,山间的泥土毫无防备,集体掉到了马路上。但它们也要很可爱的时候,太阳公公将大地晒裂了,它呼喊着雨娃娃,雨娃娃们立刻赶了过去,大地被滋润了,向雨娃娃连声道谢。

秋天也来赶热闹了,它的到来意味着丰收之时已经到来了,农民伯伯背上竹筐,蜂拥着来到田野上,收获着自己的成果。每个人都汗流浃背。雨娃娃连忙赶了过来,一场秋雨过后,空气变得十分清新凉快,农民伯伯感受着风的吹过,笑弯了腰。

冬天是个大画家,把天地染得白茫茫的一片,雨娃娃落了下来,却冷的不行,雪将它们冻成了一把把刀,划在人们的路上,让人觉得十分刺骨寒冷。

雨是变化多端、神灵活现的,它时而有善,时而生气,时而冷漠,时而无情。你永远也不会知道下一刻它在想什么。

雨小学作文15

今年夏天,雨下得很大,如一匹脱缰之马,愤怒着,咆哮着,变得一发不可收拾。雨疯狂地向世间发泄,一下就是一两个多月,之后,才迎来久违的明媚。这种好天气也是持续了很久,久得让人感到烦躁,感到不适,让人想下场大雨洗去自己的不适意。

终在一个初秋的下午出现了雨的身影。

那天下午,天空上黑云吐墨,风吹起了地上的落叶,使得落叶如同一个孩子在空中飞舞着,向人们诉说雨的到来。树因长时间未受到雨的滋润,变得干巴巴的,但见到此景,也高兴地摆动自己的身子。忽然,天空中飘了点小雨。虽说这雨没了夏天雨的狂猛,淅淅沥沥的,但却滋润了世间万物,给人们干涸的心田灌溉一股甜甜的清泉。

有了如此惬意的雨,我的心里为何不感到适意呢?

第二天清早,我美美地伸了个懒腰,打开窗户,外面有一层薄薄的雾,地上、树叶里、草丛中,全都散发一种清清爽爽的气息,鸟在不时地啼叫着,伸出手,雨如母亲般抚摸我……我不禁发出感叹,早晨,好清爽!

倘若你能出去走走,那便是极好的,走出门,大步向前走,或者向前奔跑,去感受这一切。用耳朵去听,你能听见婉转的鸟啼,能听见树叶的“唰唰”声。用鼻子去闻,你能闻到青草的香味,用眼睛去看,你会发现世界万物都是那么美好。用身体去感受,你能感到风在为你按摩,雨为你洗去灰尘。

啊!我爱这初秋的雨,它给人们清凉,给人们解渴,如一股甘泉,像欢乐的少女,又像一个善良和蔼的老者。它的到来,让世间万物重新焕发光彩。它,是如此平平凡凡,也是那么泛泛淡淡。就如社会中那些小平民,小百姓,虽说没有为社会做出大的贡献,但也在默默地努力,默默地奉献出自己的一份力。

啊!我爱这初秋的雨。

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